Олеся Дягилева: "В воздушной гимнастике есть место и парням"

Сегодня в собственной школе воздушной гимнастики она учит выполнять элементы ультра-си на кольцах и полотнах всех желающих и выступает на соревнованиях сама.

В интервью "Ставрополю Любимому" она рассказала о снах про гимнастику, спортивных суевериях, и тренерских методах "кнута и пряника".

• Олеся, Вы готовите к состязаниям своих учениц, и при этом выступаете сами. Это нечасто встречается.
• Это хорошая мотивация для учеников, чтобы глаза горели. Я всегда в теме, испытываю эмоции те же самые, и страх, и переживания. В процессе психологической подготовки все это играет существенную роль.
• В воздушной гимнастике есть место парням?
• Да! У меня есть ученик Богдан Цыркунов, очень одаренный ребенок, у него даже фамилия как у будущего артиста цирка. Но в моей команде это пока единственный парень. При этом единственный, кто работает по воздушному кольцу в Ставрополе.

• Кто Вас привел в художественную гимнастику?
• В гимнастику меня отобрал тренер в первом классе. Раньше такая практика была - ходили по школам и отбирали детей по определенным критериям. Я была гибкой от природы, и так попала в секцию.
• Для тренера важнее кнут или пряник?
• Для настоящего тренера это два взаимосвязанных метода, поскольку одним кнутом или одним пряником не добиться результата. Но надо понимать, о каком результате мы говорим. Нужен тот, который не подавляет личность в спорте, не ломает. Для меня важен индивидуальный подход, кому-то больше кнута надо, кому-то - пряника. Во главе всех методов все равно будет стоять желание спортсменов. Я на пути их - лишь проводник и помощник.
• А для ученика – талант или трудолюбие?
• Я верю только в труд, дисциплину и любовь к своему делу. Совокупность этих трех пунктов может привести к успеху, но один талант без этих составляющих - это просто потенциал.

• Что спорт дал Вам в жизни?
• Спорт сыграл в моей жизнь огромную роль. Спорт дал умение преодолевать себя в любых ситуациях, заложил дисциплину, чувство понимания, кем я хочу быть в профессии. Я уже в подростковом возрасте понимала, что хочу передавать опыт, делать новую историю и развивать новое поколение. Вот настолько сильно я влюбилась в гимнастику! И пусть она переросла из художественной в воздушную, но остается для меня гимнастикой. Это - профессия, призвание, смысл жизни!
• У Вас были суеверия перед выходом на ковер?
• Никаких суеверий у меня не было, я знала, что выйду и покажу тот результат, на который я наработала. Но знаю истории, когда девочки крестились перед выходом, целовали булавы, напевали какие-то песни, верили в амулеты-игрушки…

• Гимнастика снится?
• Часто. Снится, что я проспала тренировку, а мне нужно успеть. Еще снятся новые программы. Я просыпаюсь и записываю их, поэтому рядом всегда лежат ежедневник с ручкой. Сны очень яркие.
• В художественной гимнастике век спортсменок короток, а тренировки, учитывая постоянно растущую техническую сложность, очень напряженные. Где ребенку брать мотивацию, на Ваш взгляд?
• Мотивация зависит от тренера и родителей. Это такая связка, треугольник. Важно обработать алмаз, чтобы он засверкал. Не дать ребенку сбиться с пути. Разбавлять монотонную работу на тренировках творческими проектами, выражением себя как личности. Особенно в переходном возрасте. И это часто помогает.
• Можно сказать, что художественная и воздушная гимнастики – сестры?
• Я думаю, да. Воздушная – продолжение художественной. Но это два аспекта. И один из них, воздушная, находится сейчас на пике.